Maaaring magbigay ang mga laruang pang-edukasyon ng pagkakataong magsanay sa paglutas ng problema, koordinasyon at malikhaing paglalaro. Pumili ng mga gawaing angkop sa edad, interes at kakayahan ng gagamit. Nakadepende ang benepisyo sa gawain at paraan ng paggamit; hindi pinatutunayan dito ang pagtaas ng IQ sa isang tiyak na halaga.


2、pukawin ang tugon ng mga organo. Sa katunayan, may ibang function ang educational toy bukod sa paghubog ng talino. Halimbawa, upang pasiglahin ang pag-unlad ng mga kakayahan, pinasisigla ng matingkad na kulay at nakaaakit na linya ng laruang pang-edukasyon ang paningin; ang "singsing" na tumutunog kapag hinawakan at "munting piano" na may tunog ng hayop kapag pinindot ay nagpapasigla sa pandinig; ang gumugulong na makulay na bola ay ang gumugulong na mga bola na nagpapaunlad ng paghipo. Samakatuwid, mabisang kagamitan ang iba't ibang laruang pang-edukasyon sa pagtulong sa mga bata na maunawaan ang mundo at maiugnay ang mga tugon ng kanilang pandama sa pagharap at pagkilala sa mga bago at kapana-panabik na bagay.


3、Linangin ang spatial concept, concentration at endurance ng bata. Halimbawa, kapag bumubuo ang bata ng mga hugis mula sa isang kahon ng mga bloke, bukod sa koordinasyon ng kamay at paa, kamay at mata at iba pa, kailangan din ang konsentrasyon at tiyaga ng bata upang makatapos ng isang gawa.


4. May Tungkulin Ito sa Pagsasanay sa Pakikisalamuha. Sa pakikipaglaro sa mga kapwa bata o magulang, hindi namamalayang pinauunlad ng mga bata ang mga ugnayang panlipunan, diwa ng pagtutulungan at sikolohikal na katangian ng pagbabahagi sa iba, na naglalatag ng magandang pundasyon sa pakikibagay sa lipunan sa hinaharap.


Masaya at nakapagpapasigla ang educational toy, at unang textbook na walang salita sa buhay ng bata.