T: Anak saya terampil dalam kegiatan praktik, tetapi kemampuan berpikirnya lemah.
A: Ini memerlukan beberapa mainan yang dapat memenuhi kemampuan anak-anak pertama, dan kemudian memicu pemikiran anak-anak.

Q: Anak-anakku tahu bagaimana bermain dengan telepon genggam, atau mereka hanya bermain dengan remote control mobil balap.
A.: Kebahagiaan yang dihasilkan oleh mainan yang selesai diproduksi akan membawa kebahagiaan bagi anak-anak, seperti halnya telepon genggam. Mereka adalah hiburan jangka pendek. Kita bisa memilih mainan edukatif dan yang sudah disusun sesuai dengan hobi anak-anak, dan menumbuhkan kesabaran dan kepercayaan diri sambil menumbuhkan kemampuan praktis.


Tanya: Mainan banyak, tetapi sering kurang bagian, ditinggal di sudut, atau banyak yang sama jenis.
A: Anak-anak tidak menghargai mainan, seperti orang-orang yang tidak terlibat dalam pertanian dan tidak tahu bahwa "setiap biji adalah pekerjaan yang sulit".
Untuk menanggapi masalah seperti ini, kita sebaiknya membeli mainan yang mengajak anak berkreasi, memanfaatkan waktu secara bermakna, menerima pujian, dan menunjukkan pengetahuannya.