S: Anak saya mahir dalam aktiviti amali, tetapi keupayaan berfikirnya lemah.
A: Ini memerlukan beberapa mainan yang boleh memuaskan kanak-kanak tangan-on kemampuan pertama, dan kemudian memicu kanak-kanak berfikir.

Q: Anak-anak saya tahu bagaimana untuk bermain dengan telefon bimbit, atau mereka hanya bermain dengan kawalan jauh kereta perlumbaan.
A.: Kebahagiaan yang diperolehi kanak-kanak apabila mainan siap adalah sama seperti telefon bimbit. Mereka adalah hiburan jangka pendek. Kita boleh memilih mainan pendidikan dan pemasangan mengikut minat kanak-kanak, memupuk kesabaran serta keyakinan diri sambil mengembangkan kemahiran amali.


Soalan: Mainan banyak, tetapi sering hilang bahagian, ditinggal di sudut atau banyak jenis sama.
A: Kanak-kanak tidak menghargai mainan, seperti orang yang tidak terlibat dalam pertanian dan tidak tahu bahawa "setiap bijirin adalah kerja keras".
Bagi menangani masalah seperti ini, kita patut membeli mainan yang membolehkan kanak-kanak berkarya, meluangkan masa yang bermakna, menerima pujian dan menunjukkan pengetahuan mereka.