Mengutamakan Keselamatan Mainan
1Beli mainan dengan sijil kualiti.3C mark)
Ibu bapa harus memberi perhatian untuk memeriksa sama ada arahan produk dan label produk adalah lengkap apabila membeli mainan. Jika mainan yang dibeli tidak memenuhi syarat, ia sangat mungkin untuk merosakkan kesihatan kanak-kanak.
Kenal pasti bahan dan formulasi sebenar sebelum memilih ujian kimia. Minta makmal berkelayakan mengesahkan bahan terhad, had berkenaan dan kaedah ujian bagi mainan serta pasaran destinasi; nama bahan atau helaian data keselamatan sahaja tidak membuktikan pematuhan produk siap.
2. Elakkan membeli mainan yang berpotensi berbahaya. Berhati-hati dengan bahagian kecil yang mudah tertanggal, dan elakkan produk dengan magnet kecil, tepi logam tajam serta gerigis kasar.
Terutama, jangan biar anak bermain mainan bahagian kecil magnet kuat supaya tidak tertelan atau tersedut.
Pilih mainan mengikut ciri-ciri umur dan tahap perkembangan kanak-kanak
Psikologi perkembangan percaya bahawa kanak-kanak dari umur yang berbeza mempunyai ciri-ciri pembangunan yang berbeza. Oleh itu, ibu bapa boleh memilih mainan yang sesuai untuk anak-anak mereka mengikut kemampuan perkembangan mereka pada setiap peringkat. 1.
Umur 0~1 tahun: pilih mainan yang menggalakkan perkembangan deria. Untuk penglihatan, ibu bapa boleh memilih warna terang dengan kontras jelas bagi menarik perhatian visual bayi serta melatih kepekaan penglihatan; dari segi pendengaran.
Ibu bapa boleh memilih kerincing tangan untuk melatih keupayaan bayi mengenali bunyi. Untuk sentuhan, buku berlubang, mainan plush, bola sentuhan dan mainan deria lain boleh merangsang keinginan meneroka. 2.
Umur 1~2 tahun: pilih mainan yang menggalakkan perkembangan bahasa. Bayi pada peringkat ini menunjukkan kemajuan besar dalam pergerakan kasar, dan bahasa mereka memasuki "tempoh ledakan".
Pada masa ini, ibu bapa boleh memilih beberapa mainan menghasilkan bunyi, seperti mainan muzik, untuk mendorong bayi untuk mengucapkan. 3. Umur 2~4 tahun: pilih mainan yang menggalakkan keupayaan kognitif bayi. Pada peringkat ini, bayi mula belajar konsep asas seperti saiz, bentuk dan warna.
Tangan kecil bayi lebih fleksibel daripada sebelum ini, dan kemampuan motor tubuh juga lebih kuat. Pada masa ini, anda boleh menyediakan beberapa mainan untuk bayi untuk membantu bayi mengenali warna, belajar konsep seperti bentuk, dan memperluaskan julat kognitif bayi.
Seperti: blok bangunan, teka-teki, buku gambar dan mainan rumah bermain. 4, 4~6 Pada peringkat ini, imaginasi anak-anak bertambah kaya, dan pemikiran abstrak mula berkembang secara beransur-ansur.
Anda boleh memilih mainan yang merangsang minda untuk anak bagi membangkitkan keinginan menimba ilmu dan meneroka, seterusnya menyokong perkembangan pemikirannya.
Contohnya kereta model boleh pasang semula, teka-teki gambar dan teka-teki enam sisi. Mainan pengangkutan, papan, elektronik serta sukan dan pertandingan boleh membina ketabahan dan kemahiran sosial kanak-kanak.
Pilih mainan mengikut ciri personaliti kanak-kanak
Kanak-kanak berlainan temperamen menunjukkan sifat berbeza; contohnya kanak-kanak kolerik mudah mengikut emosi dan terganggu perhatian.
jadi ianya perlu untuk memilih secara sedar beberapa mainan untuk kanak-kanak yang boleh berkonsentrasi dan bermain dengan tenang, seperti teka-teki, manik atau mainan kiub Rubik. Jika anda dihadkan, anda boleh mempertimbangkan membeli beberapa mainan yang lebih aktif, seperti bola melompat.
Beri perhatian kepada fungsi mainan
Semakin mahal mainan, semakin baik. mainan yang baik tidak hanya fleksibel dalam bermain, tetapi juga mampu berkembang apabila kanak-kanak tumbuh dewasa.
Mainan terbuka seperti teka-teki, blok, tanah liat berwarna dan pasir tiada cara seragam. Semua umur boleh bermain dan memperoleh manfaat berbeza melalui perubahan ketika bermain.
Pilih Mainan Pintar Berhati-hati
Dengan Internet Benda dan teknologi kecerdasan buatan memasuki bidang mainan, mainan pintar kanak-kanak beransur-ansur memasuki ribuan isi rumah, seperti robot pendidikan awal, jam pintar dan komputer tablet yang digemari kanak-kanak.
Walaupun mainan pintar ini mempunyai fungsi pendidikan yang kuat, penggunaan berpanjangan boleh membentuk tabiat “pembelajaran pasif”, malah menjejaskan imaginasi, kreativiti dan kemahiran interaksi sosial kanak-kanak.
Oleh itu, ia dinasihatkan bahawa ibu bapa mengurangkan masa kanak-kanak menghabiskan dalam hubungan dengan mainan seperti itu apabila memberi mereka mainan seperti itu.
