ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของของเล่น
1. ซื้อของเล่นที่ได้รับการรับรองคุณภาพ (3C mark)
เด็กที่ซื้อของเล่นจากร้านค้าออนไลน์ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีคำแนะนำและฉลากสินค้าที่ครบถ้วน ถ้าของเล่นที่ซื้อมาไม่ถูกต้อง มันอาจจะทำให้เด็กๆ เสียสุขภาพ
ระบุวัสดุจริงและสูตรส่วนผสมก่อนเลือกการทดสอบเคมี ให้ห้องปฏิบัติการที่มีคุณสมบัติยืนยันสารที่จำกัด ค่าขีดจำกัด และวิธีทดสอบที่ใช้กับของเล่นและตลาดปลายทาง ชื่อวัสดุหรือเอกสารข้อมูลความปลอดภัยเพียงอย่างเดียวไม่ยืนยันความสอดคล้องของสินค้าสำเร็จรูป
2. อย่าซื้อของเล่นที่อาจเป็นอันตรายต่อความปลอดภัย ระวังในการซื้อของเล่นที่อาจมีชิ้นส่วนเล็ก ๆ ที่ตกลงมาได้ง่าย และหลีกเลี่ยงการซื้อผลิตภัณฑ์ที่มีชิ้นส่วนแมกนีเซียมเล็ก ๆ ขอบโลหะที่แหลมคมและรอยขีดข่วนที่หยาบ
อย่าให้เด็กเล่นของมีชิ้นเล็กแม่เหล็กแรง เพื่อป้องกันกลืนหรือสูดเข้า
เลือกของเล่นตามลักษณะอายุและระดับการพัฒนาของเด็ก
จิตวิทยาการพัฒนาเชื่อว่า เด็กอายุต่างกัน มีลักษณะการพัฒนาที่แตกต่างกัน ดังนั้นพ่อแม่จึงสามารถเลือกของเล่นที่เหมาะสมสำหรับลูกของตนเองได้ตามความสามารถในการพัฒนาของลูกในแต่ละระดับ 1.
ช่วงอายุ 0~1 ปี เลือกของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส สำหรับการมองเห็น ผู้ปกครองอาจเลือกของเล่นสีสดและมีสีตัดกันชัดเจน เพื่อดึงดูดความสนใจทางสายตาและฝึกความไวในการมองเห็นของเด็ก ส่วนด้านการได้ยิน…
เด็กๆสามารถเลือกใช้เครื่องร้องเพลงเพื่อฝึกความสามารถในการรับรู้เสียงของเด็กๆ ในการสัมผัส คุณสามารถใช้หนังสือที่มีรู ลูกเล่นห่อหุ้ม ลูกบอลสัมผัส และของเล่นสัมผัสอื่นๆ เพื่อกระตุ้นความต้องการของเด็กๆ ในการสำรวจ 2.
ช่วงอายุ 1~2 ปี เลือกของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษา เด็กระยะนี้พัฒนาการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมัดใหญ่ชัดเจน และภาษาเข้าสู่ช่วง “เติบโตอย่างก้าวกระโดด”
ตอนนี้พ่อแม่สามารถเลือกของเล่นที่สร้างเสียงได้ เช่น ของเล่นดนตรี เพื่อกระตุ้นให้เด็กพูดออกเสียง 3. ช่วงอายุ 2~4 ปี เลือกของเล่นที่พัฒนาความสามารถด้านการคิดรู้ของเด็ก ระยะนี้เด็กเริ่มเรียนรู้แนวคิดพื้นฐาน เช่น ขนาด รูปร่าง และสี
มือเล็กๆของเด็ก มีความยืดหยุ่นมากกว่าก่อน และความสามารถในการเคลื่อนไหวของร่างกายก็แข็งแรงขึ้นด้วย ตอนนี้ คุณสามารถเตรียมของเล่นบางอย่างให้เด็ก เพื่อช่วยให้เด็กจำสีได้ เรียนรู้แนวคิด เช่นรูปร่าง และขยายขอบเขตการรับรู้ของเด็ก
เช่น ลูกปัดปริศนา หนังสือรูป และของเล่นบ้าน 4. ช่วงอายุ 4~6 ปี เลือกของเล่นเพื่อการศึกษา ระยะนี้จินตนาการของเด็กหลากหลายขึ้น และการคิดเชิงนามธรรมเริ่มพัฒนาทีละน้อย
คุณสามารถเลือกของเล่นเสริมปัญญาให้เด็ก เพื่อกระตุ้นความอยากเรียนรู้และสำรวจ แล้วส่งเสริมพัฒนาการด้านความคิดของเด็ก
เช่น รถโมเดลถอดประกอบ จิ๊กซอว์ และปริศนาหกด้าน ของเล่นยานพาหนะ เกมกระดาน อิเล็กทรอนิกส์ กีฬา และแข่งขัน ช่วยพัฒนาความมุ่งมั่นและทักษะสังคมของเด็ก
เลือกของเล่นตามลักษณะบุคลิกภาพของเด็ก
เด็กต่างพื้นอารมณ์มีบุคลิกต่าง เช่น กลุ่มอารมณ์ร้อนมักหุนหันและวอกแวกง่าย
ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเลือกของเล่นให้เด็กๆ อย่างมีสติ เพื่อให้เด็กๆ สามารถสนใจและเล่นอย่างเงียบๆ เช่น ปริศนา ลูกปัด หรือลูกปัดรูบิค ถ้าคุณไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ คุณอาจจะคิดซื้อของเล่นที่เล่นได้ อย่างเช่นลูกบอลกระโดด
ให้ความสนใจกับการทำงานของของเล่น
ยิ่งของเล่นแพง ยิ่งดี สิ่งของเล่นที่ดีไม่เพียงแต่จะยืดหยุ่นในการเล่น แต่ยังสามารถพัฒนาได้ด้วย เมื่อเด็กโตขึ้น
ของเล่นปลายเปิด เช่น จิ๊กซอว์ บล็อก ดินสี และทราย ไม่มีวิธีเล่นตายตัว เด็กทุกวัยเล่นและได้รับประโยชน์ต่างกันจากการเปลี่ยนวิธีเล่นต่อเนื่อง
เลือกของเล่นอัจฉริยะอย่างระมัดระวัง
เมื่อเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งและปัญญาประดิษฐ์เข้ามาในของเล่น ของเล่นอัจฉริยะเด็กค่อย ๆ เข้าสู่ครัวเรือนจำนวนมาก เช่น หุ่นยนต์ปฐมวัย นาฬิกาอัจฉริยะและแท็บเล็ต ซึ่งเด็ก ๆ ชื่นชอบ
แม้ของเล่นอัจฉริยะเหล่านี้มีความสามารถด้านการศึกษาสูง แต่การใช้นาน ๆ จะทำให้เด็กติดนิสัย “เรียนรู้แบบรับข้อมูลฝ่ายเดียว” และอาจส่งผลเสียต่อจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
ดังนั้นจึงแนะนำให้พ่อแม่ลดเวลาที่เด็กใช้ในการสัมผัสกับของเล่นเหล่านี้ลงให้น้อยที่สุด
