1. Menggalakkan perkembangan kemahiran motor kanak-kanak
Semasa kanak-kanak bermain dengan blok, mereka secara semula jadi belajar kemahiran asas seperti meletakkan, tidak berselang, menutup, menghubungkan, memutar sekeliling poros, dan gigitan gear. Apabila berlatih kemahiran ini, kanak-kanak perlu menggunakan kemahiran motor halus dan kemahiran motor otot besar untuk membuat pergerakan yang sesuai, seperti memotong blok, memasukkan pangkal melalui lubang, dll.
2. Memperkasakan perkembangan imaginasi dan kreativiti kanak-kanak
Blok bangunan adalah bahan struktur rendah, dan perkara yang hebat tentang bahan struktur rendah adalah bahawa mereka boleh digabungkan dalam cara kreatif hampir tidak terhingga. Jika kita cuba menggabungkan dua blok 2*4, sebenarnya ada cara 24 untuk menggabungkan mereka. Ciri blok inilah yang membolehkan kanak-kanak membina pelbagai benda sebenar atau khayalan, seperti bangunan, tumbuhan dan haiwan, untuk menyatakan pengetahuan serta pemahaman tentang dunia. Seratus kanak-kanak boleh menggunakan bahan yang sama untuk membina seratus perkara yang berbeza.
3. Menggalakkan perkembangan keupayaan ruang kanak-kanak
Apabila menyiapkan binaan blok imaginatif, kanak-kanak perlu menyusun semula gambaran fizikal asal dalam fikiran mengikut keadaan operasi. Oleh itu, permainan ini sangat bermanfaat untuk imaginasi ruang. Permainan membina blok juga berbeza daripada operasi dua dimensi permainan kertas. Ia pembinaan tiga dimensi yang lebih menyokong perkembangan keupayaan ruang kanak-kanak.
4.Memudahkan perkembangan kemahiran berfikir saintifik kanak-kanak
Proses pembinaan blok bangunan sebenarnya melibatkan banyak prinsip fizikal, seperti tuas keseimbangan, geseran, pulleys tetap dan sebagainya. Soalan seperti "cara mengekalkan keseimbangan jongkang-jongket, kesan ketinggian trek pada kelajuan kereta, penggunaan gear untuk kipas lebih laju dan cara mengukuhkan jambatan" semuanya melibatkan fenomena fizik dalam aktiviti blok. Melalui manipulasi, kanak-kanak meneroka syarat serta faktor yang mempengaruhi fenomena fizikal. Proses ini bukan sahaja menambah pengetahuan sains, malah lebih penting meningkatkan kemahiran penyiasatan saintifik.
5.Memperkasakan pengembangan kemahiran kognitif dalam matematik
Permainan blok diakui oleh para penyelidik sebagai aktiviti yang berkesan untuk mengembangkan kognisi matematik awal kanak-kanak. Permainan blok secara semula jadi kaya dengan pengetahuan matematik dan pengalaman. Contohnya, apabila kanak-kanak membina hospital, mereka secara semula jadi menggunakan konsep matematik seperti pengukuran dan anggaran keluasan untuk merancang kaunter pendaftaran, bilik perundingan serta farmasi. Atau membuat model kupu-kupu, kanak-kanak dengan mudah memahami konsep simetri.
6.Bermanfaat kepada perkembangan sosial kanak-kanak
Dalam permainan bina blok tematik, kanak-kanak perlu berbincang dan bekerjasama antara satu sama lain untuk menyelesaikan tugas. Semasa proses ini, kanak-kanak menghadapi banyak masalah sosial, seperti "bagaimana untuk memasarkan bahan binaan" dan "berapa ramai orang akan membina kemudahan ini". Semasa menyelesaikan masalah, mereka juga bertukar idea dan menghormati pandangan orang lain. Ini memberikan peluang untuk kanak-kanak belajar kemahiran sosial seperti berkongsi, rundingan, kerendahan hati, dan bertukar-tukar. Memandangkan kanak-kanak kelas pertengahan dan senior baru mula mempunyai kesedaran bekerjasama dengan rakan sebaya, IEEP mula menetapkan tema pembinaan kumpulan secara kerjasama pada semester kedua kelas pertengahan, seperti "Permainan Menyeronokkan" dan "Pengembara Dunia", bagi menggalakkan perkembangan sosial kanak-kanak.
7.Menguntungkan untuk perkembangan kemahiran estetik kanak-kanak
Blok kerja pembinaan mencerminkan keperluan koordinasi dan kecantikan dalam bentuk, warna dan proporsi setiap bahagian. Kanak-kanak boleh memperoleh banyak pengetahuan dan kemahiran seni bentuk melalui permainan. Semasa aktiviti membina, mereka bukan sahaja meniru piawaian dunia dewasa, malah menyatakan pandangan estetik tersendiri, lalu beransur-ansur memperoleh keupayaan menggambarkan keindahan dunia nyata.
