1. Thúc đẩy sự phát triển kỹ năng vận động của trẻ

Khi chơi lắp ghép, trẻ học các thao tác cơ bản như xếp chồng, xếp lệch, bao quanh, cài khớp, quay quanh trục và cho bánh răng ăn khớp. Khi rèn những kỹ năng này, trẻ dùng vận động tinh, cơ lớn để làm động tác như ghép khối, đưa trục qua lỗ.

2Thúc đẩy sự phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ em

Khối lắp ghép là vật liệu chơi mở; điểm hay là có thể kết hợp theo gần như vô hạn cách sáng tạo. Nếu ghép hai khối 2*4, thực tế có 24 cách kết hợp. Đặc tính khối cho trẻ xây vật thực, tưởng tượng như công trình, cây, con vật để thể hiện hiểu biết thế giới. Một trăm trẻ có thể dùng cùng vật liệu để tạo ra một trăm thứ khác nhau.

3. Thúc đẩy sự phát triển khả năng không gian của trẻ

Xây khối tưởng tượng đòi trẻ dùng hình dung vật lý có sẵn, tổ chức mô hình theo thao tác, có ích cho tưởng tượng không gian. Khối là xây dựng ba chiều, khác trò giấy mặt phẳng, hỗ trợ phát triển khả năng không gian của trẻ.

4Thúc đẩy sự phát triển của kỹ năng suy nghĩ khoa học của trẻ em

Lắp khối có liên quan đến nhiều nguyên lý vật lý, như cân bằng đòn bẩy, ma sát và ròng rọc cố định. Giữ bập bênh cân bằng, độ cao đường đua ảnh hưởng tốc độ, dùng bánh răng tăng tốc quạt, làm cầu vững hơn đều là hiện tượng vật lý trong chơi khối. Qua thao tác, trẻ khám phá điều kiện, yếu tố ảnh hưởng hiện tượng vật lý, tăng kiến thức và đặc biệt kỹ năng tìm hiểu khoa học.

5Thúc đẩy sự phát triển của kỹ năng nhận thức trong toán học

Các nhà nghiên cứu công nhận rộng rãi chơi khối lắp ghép giúp phát triển nhận thức toán học sớm của trẻ. Chơi lắp ghép vốn mang lại nhiều kiến thức và trải nghiệm toán học. Khi xây mô hình bệnh viện, trẻ dùng đo lường, ước lượng diện tích để bố trí quầy đăng ký, phòng khám, nhà thuốc. Hoặc khi dựng mô hình bướm, trẻ dễ hiểu khái niệm đối xứng.

6. Có lợi cho sự phát triển xã hội của trẻ

Trẻ cần thương lượng, hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ lắp khối theo chủ đề. Trong quá trình đó, trẻ gặp nhiều vấn đề giao tiếp, như “chia vật liệu lắp ghép thế nào” và “cần bao nhiêu bạn cùng xây công trình này”. Khi giải quyết vấn đề, trẻ còn trao đổi ý tưởng và tôn trọng quan điểm người khác. Trẻ có cơ hội học chia sẻ, thương lượng, khiêm nhường và luân phiên. IEEP đưa chủ đề xây nhóm như Fun Games, Globetrotters từ học kỳ hai lớp mẫu giáo nhỡ, khi trẻ bắt đầu ý thức hợp tác, để phát triển xã hội.

7.Trợ giúp phát triển kỹ năng thẩm mỹ của trẻ em

Tác phẩm khối lắp ghép thể hiện yêu cầu hài hòa, thẩm mỹ qua hình dáng, màu và tỷ lệ từng phần. Khi xây, trẻ học kiến thức, kỹ năng tạo hình, vừa mô phỏng người lớn vừa thể hiện thẩm mỹ riêng, dần phản ánh vẻ đẹp thế giới.