1. Itaguyod ang pag-unlad ng kasanayang motor ng mga bata
Sa paglalaro ng bloke, likas na natututuhan ng bata ang pagsasalansan, paglalagay nang hindi pantay, pagkukulong, pag-uugnay, pag-ikot sa ehe, at pagkakagat ng mga gear. Sa pagsasanay ng mga kasanayang ito, kailangang gamitin ng mga bata ang kanilang pinong kasanayan sa paggalaw at malalaking kalamnan upang gawin ang angkop na kilos, gaya ng pagkakabit ng mga bloke, pagpasok ng mga baras sa butas, at iba pa.
2. Paunlarin ang Imahinasyon at Pagkamalikhain ng Bata
Materyales na walang mahigpit na takdang gamit ang building block, at maganda rito ang halos walang hanggang malikhaing paraan ng pagsasama-sama. Kung susubukan nating pagsamahin ang dalawang 2*4 bloke, may 24 paraan talaga ng pagsasama. Dahil sa katangiang ito ng mga bloke, magagamit ito ng mga bata upang bumuo ng iba't ibang tunay o kathang-isip na bagay, gaya ng gusali, halaman at hayop, upang maipahayag ang kanilang kaalaman at pag-unawa sa mundo. Makabubuo ang isang daang bata ng isang daang magkakaibang bagay gamit ang parehong materyal.
3. Isulong ang pag-unlad ng spatial ability ng bata
Kapag tinatapos ng bata ang isang malikhaing gawain sa pagbuo ng bloke, kailangan niyang gamitin ang dating representasyon ng bagay sa isip upang muling ayusin ang katumbas na modelo ayon sa aktuwal na sitwasyon, kaya kapaki-pakinabang ang larong ito sa pag-unlad ng spatial na imahinasyon. Kasabay nito, naiiba rin ang larong pagbuo ng bloke sa operasyong nasa dalawang dimensiyong patag ng larong papel; isa itong larong pagbuo sa tatlong dimensiyon na mas nakatutulong sa pag-unlad ng kakayahang spatial ng bata.
4.Nakatutulong sa Paglinang ng Siyentipikong Pag-iisip ng Bata
Maraming prinsipyong pisikal ang sangkot sa pagbuo ng building block, gaya ng pagbabalanse ng lever, friction, fixed pulley at iba pa. Ang mga tanong gaya ng "paano panatilihing balanse ang seesaw, paano nakaaapekto ang taas ng riles sa bilis ng kotse, paano gumamit ng gear upang mas mabilis umikot ang bentilador, paano patatagin ang tulay" ay mga penomenong pisikal na kasama sa mga gawain ng building block. Sa paghawak at pagkilos, tinutuklas ng mga bata ang mga kondisyon o salik na nakaaapekto sa mga penomenong ito sa pisika, at hindi lamang nadaragdagan ang kaalamang pang-agham kundi higit na napahuhusay ang kasanayan sa siyentipikong pagsisiyasat.
5.Nagpapaunlad ng Kakayahang Pangkaisipan sa Matematika
Malawak na kinikilala ng mga mananaliksik ang paglalaro ng bloke bilang mabisang gawain sa paglinang ng maagang pag-unawa ng bata sa matematika. Likas na mayaman sa kaalaman at karanasan sa matematika ang block play. Halimbawa, kapag bumubuo ang mga bata ng ospital, likas nilang ginagamit ang mga konsepto sa matematika gaya ng pagsukat at pagtatantiya ng lawak upang maplano ang registration desk, consultation room, botika at iba pa. Sa pagbuo naman ng butterfly model, madaling nauunawaan ng bata ang symmetry.
6.Nakabubuti sa pag-unlad ng pakikisalamuha ng bata
Sa mga larong pagbuo ng bloke na may tema, kailangang magkasundo at magtulungan ang mga bata upang matapos ang gawain. Sa prosesong ito, nahaharap ang mga bata sa mga usaping panlipunan gaya ng 'paano hahatiin ang materyales sa pagbuo' at 'ilang tao ang bubuo ng pasilidad na ito.' Habang lumulutas ng problema, nagpapalitan din sila ng ideya at gumagalang sa pananaw ng iba. Nagbibigay ito sa mga bata ng pagkakataong matuto ng mga kasanayang panlipunan gaya ng pagbabahagi, pakikipagkasundo, pagpapakumbaba, at paghihintay ng pagkakataon. Dahil nagsisimula pa lamang magkaroon ng diwa ng pagtutulungan sa kapwa ang mga bata sa gitna at mas mataas na klase, nagsisimulang magtakda ang IEEP ng mga temang panggrupong pagbuo sa ikalawang semestre ng gitnang klase, gaya ng "Fun Games" at "Globetrotters", upang isulong ang kanilang pag-unlad sa pakikisalamuha.
7.Nakatutulong sa Paglinang ng Estetikong Kasanayan ng Bata
Sinasalamin ng mga likhang building block ang pangangailangan sa pagkakatugma at ganda sa hugis, kulay, at proporsyon ng bawat bahagi. Makakukuha ang mga bata ng masaganang kaalaman at kasanayan sa sining ng paglikha ng anyo habang naglalaro, at hindi lamang ginagaya ang pamantayan ng mundo ng matatanda sa pagbuo kundi ipinahahayag din ang sariling pananaw sa ganda, upang unti-unting magkaroon ng kakayahang ipakita ang kagandahan ng tunay na mundo.
