1. พัฒนาทักษะการปฏิบัติจริงและการประสานมือและตา
บล็อกเป็นของเล่นที่เด็กใช้มือต่อชิ้นแยกเป็นโมเดล ซึ่งแสดงความสามารถลงมือทำ
ความเร็วในการใช้มือเป็นตัวกำหนดเวลาที่ใช้สร้างโมเดลโดยตรง ขณะเดียวกัน การประสานงานระหว่างมือกับตาก็ส่งผลต่อกระบวนการเมื่อมือกำลังทำงานเช่นกัน
มันจะใช้เวลานานในการสร้างกระบวนการ ในการทดสอบทักษะการสังเกตของเด็ก ว่าพวกเขาจะสามารถหาชิ้นส่วนของบล็อกที่ต้องการได้เร็วหรือไม่ 2. พัฒนาการสังเกต จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์
ตัวต่อมีหลากหลายชนิด แต่ละโมเดลประกอบด้วยชิ้นเล็กจำนวนมาก โดยสังเกตภาพรวม แล้วค้นหาชิ้นที่ต้องใช้ระหว่างสร้างจากกองตัวต่อ หรือสังเกตว่าชิ้นหนึ่งเป็นส่วนของโครงสร้างใด
ดังนั้นกระบวนการของการสร้างบล๊อก สามารถเพิ่มพลังการสังเกตได้มาก ถึงระดับหนึ่งของการสร้างบล็อก, คือการให้ส่วนหนึ่งของบล็อกกระจาย, ให้เด็กเอง ความคิดและจินตนาการ
เหมือนกับที่หาดทราย ที่ให้ทรายกองหนึ่งแก่คุณ คุณต้องการสร้างอาณาจักร อย่างสมบูรณ์แบบ โดยการตัดสินใจของเด็ก
ซึ่งให้พื้นที่เด็กได้จินตนาการและสร้างสรรค์ เราต่างรู้ว่าเด็กมีจินตนาการมากมาย มักสร้างสิ่งที่คาดไม่ถึง และตัวต่อช่วยให้เด็กแสดงสิ่งที่อยู่ในความคิดออกมาได้
3พัฒนาความสามารถในการเล่นของทารก
บล็อกตัวต่อส่วนใหญ่มีสีสด และเด็กไวต่อสีเป็นพิเศษ การเล่นบล็อกจึงกระตุ้นความริเริ่มและความกระตือรือร้นในการเล่นของเด็กได้เต็มที่
หน้าของกองบล็อก เหมือนกับกลุ่มเพื่อนเล่น สามารถเล่นคนเดียวได้นานๆ แก้ไขสถานการณ์ที่ต้องพึ่งพาพ่อแม่ ความหลากหลายของบล็อก เหมาะกับความสนใจของเด็ก
บุคลิกภาพของเด็กๆ สามารถใช้ประโยชน์ได้ในกระบวนการสร้างบล็อก 4 เพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกๆ
เมื่อเด็กยังเล็ก พ่อแม่ก็สามารถเล่นเกมกับลูกๆได้ อย่างเช่น การเล่นบล็อก
อีกด้านหนึ่งคือการเล่นกับเด็ก เพื่อให้พ่อแม่กับเด็ก ระหว่าง "เพื่อน" ลึกลงไปอีก ยังมีอีกด้วย ผ่านการเล่นกับเด็ก สามารถหาข้อบกพร่องของเด็กได้ ทางออกที่เร็วที่สุด 5.ส่งเสริมทักษะภาษาและสังคม
ตัวต่อพัฒนาความฉลาดระหว่างบุคคล ที่บ้านเด็กอาจเล่นลำพัง แต่เมื่อเข้าอนุบาล…
เด็กที่เคยเล่นบล็อกสามารถชวนเด็กที่ยังไม่เคยเล่น ช่วยส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และความร่วมมืออย่างเป็นธรรมชาติ พร้อมพัฒนาทักษะร่วมงาน สื่อสาร และประสานงาน
ตัวต่อจึงให้เด็กเรียนรู้ร่วมมือ สามัคคี และเจรจากัน
6. พัฒนาความเข้าใจมิติสัมพันธ์สามมิติและทักษะการคิดอย่างมีเหตุผล
ตัวต่อสำหรับเด็กอายุ 2-5 ปีอาจเป็นเพียงของเล่นให้เล่นสนุก แต่เมื่ออายุ 6 ปี ตัวต่อจะน่าสนใจและท้าทายมากขึ้น และเริ่มมีบทบาทเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน
ก่อนใช้งาน โปรดยืนยันช่วงอายุที่เหมาะสมและคำเตือนสำหรับรุ่นนั้นโดยเฉพาะ
ตัวอย่างเช่น จากฐานราก พื้น สู่ผนัง แล้วจึงหลังคา ระหว่างสร้างต้องเข้าใจลำดับเหตุผลนี้ และต้องพิจารณาขนาดพื้นที่ด้วย เพราะบ้านเป็นสามมิติ ไม่ใช่แผ่นเรียบ จึงไม่ใช่แค่วางชิ้นส่วนแล้วประกอบเข้าด้วยกัน
ดังนั้นคุณจึงจำเป็นต้องมี ความรู้สึกที่แข็งแกร่งของอวกาศ ความรู้สึกสามมิติ เหมือนกับการแข่งขันบล็อกหลายๆ อย่าง โดยเฉพาะสำหรับเด็กอายุ 8-10 งานของพวกเขาไม่ได้ง่ายเหมือนบ้าน แต่เป็นศิลปะการคิดและความหมายของงาน
ทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ด้านพื้นที่ และการคิดด้วยตรรกะ
