1。提高动手能力和手眼协调能力

积木是一种玩具，孩子用零散积木亲手搭建模型，过程中充分体现动手能力。

双手操作的速度直接决定搭建模型所需的时间；与此同时，在双手忙于操作时，手眼协调能力也会影响搭建过程。

它将需要很长的时间来建立的过程,以测试儿童的观察能力,他们是否可以快速找到一块所需的块。 2. 提高观察力、想象力和创造力

积木种类繁多，每个模型都由许多小积木组成。通过观察整体，再从一大堆小积木中找出搭建所需的零件，或观察某块积木属于哪一部分结构。

所以建筑块的过程可以大大提高观察的力量。 到一定程度的建筑砖块,就是通过提供一块散落的砖块,让孩子们自己构思和想象。

就像在海滩上给你一堆沙子,你想建立一种王国,完全由孩子们决定。

这给孩子想象和创造的空间；我们都知道孩子的大脑充满想象力，常常创造出出人意料的事物，而积木可以让孩子把脑海中的想法展现出来。

3.培养宝宝主动玩耍的能力

多数积木颜色鲜艳，而孩子对色彩尤其敏感，玩积木能充分调动宝宝玩耍的主动性和热情。

面对一堆块,像一组玩伴,可以独自玩很长一段时间,解决的情况下依赖于父母。 同时,多功能块是适合各种利益的婴儿。

任何个性的孩子可以发挥自己的优势在建设的过程中块。 4. 增强父母与子女之间的关系

当孩子相对较小的时候,父母也可以和孩子一起玩游戏,一方面,学习如何玩块。

另一方面，陪孩子玩耍可加深亲子之间的“朋友”关系，也能通过一起搭积木发现孩子的不足，及早解决。 5促进语言和社交技能

积木也是发展“人际智能”的游戏。孩子在家可能独自玩，但一进入幼儿园……

玩过积木的孩子可以带动没玩过的孩子，自然促进互动与合作，提升合作、交流及协调能力。

因此，积木也为孩子提供学习合作、团结及相互协商的机会。

6. 培养三维空间感，提升逻辑思维能力

从2-5岁开始，积木可能只是给儿童玩耍的玩具；到6岁时，积木会变得更有趣、更具挑战性，其发挥的作用也开始显著增加。

使用前，请确认具体型号的适用年龄分级和警告要求。

例如，从地基、地板到墙壁，再到屋顶，搭建过程中需要掌握这一逻辑。此外，还要考虑空间大小：房屋是立体的而非平面的，不能只是把零件摆上去拼在一起。

所以你需要强烈的空间感,三维感。 如许多块竞争, 特别是对于年龄8-10的儿童, 他们的工作不是简单的房子, 但一个思考艺术和内涵的工作.

测试孩子的空间创造力,以及整体逻辑思维能力。