1. Pagbutihin ang praktikal na kasanayan at koordinasyon ng kamay at mata
Laruan ang blocks na binubuo ng bata bilang modelo mula sa maluluwag na piyesa, na nagpapakita ng kasanayan ng kamay.
Direktang nakaaapekto ang bilis ng kamay sa oras ng pagbuo ng modelo. Kasabay nito, may epekto rin ang koordinasyon ng mata at kamay habang abala sa paggawa ang mga kamay.
matagal ang proseso ng pagbuo at nasusubok ang pagmamasid ng bata kung mabilis niyang mahahanap ang kailangang bloke. 2. Pahusayin ang Pagmamasid, Imahinasyon at Pagkamalikhain
Maraming uri ng bloke at bawat modelo ay binubuo ng maraming maliliit na bloke. Sa pagtingin sa kabuuan, hinahanap sa malaking bunton ng maliliit na bloke ang kailangan sa pagbuo, o sinusuri kung saang estruktura kabilang ang isang piraso.
kaya malaki ang naitutulong ng pagbuo ng block sa paghasa ng pagmamasid. Sa isang antas, nagbibigay ang building block ng magkakahiwalay na bloke upang ang mga bata mismo ang mag-isip at gumamit ng imahinasyon.
parang binigyan ka ng bunton ng buhangin sa beach; ang batang mismo ang ganap na magpapasiya kung anong kaharian ang bubuuin.
na nagbibigay sa mga bata ng puwang para sa imahinasyon at pagkamalikhain; alam nating napakayaman ng imahinasyon ng mga bata at madalas silang lumikha ng di-inaasahang mga bagay, at maipakikita nila ang nasa isip sa pamamagitan ng mga building block.
3.Paunlarin ang kakayahan ng sanggol na aktibong maglaro
Matingkad ang kulay ng karamihan sa blocks at sensitibo sa kulay ang bata; lubos na napupukaw ng paglalaro nito ang pagkukusa at sigla ng sanggol sa paglalaro.
sa harap ng tumpok ng bloke na parang grupo ng mga kalaro, kayang maglaro nang mag-isa nang matagal, na nalulutas ang pagdepende sa mga magulang. Kasabay nito, angkop sa iba’t ibang hilig ng sanggol ang maraming-gamit na block.
Anuman ang personalidad ng bata, may bentahe siyang magagamit sa pagbuo ng building block. 4.Palakasin ang ugnayan ng magulang at anak
Kapag bata pa ang anak, maaari ring makipaglaro ang magulang upang ipakita kung paano laruin ang building block.
sa kabilang banda ay ang pakikipaglaro sa mga bata upang mas lumalim ang "pagkakaibigan" ng mga magulang at anak, at sa paglalaro rin ng mga bloke kasama ang bata ay matutukoy ang kanilang mga kakulangan. maagang solusyon. 5.Paunlarin ang kasanayan sa wika at pakikisalamuha
Nakabubuo rin ng interpersonal intelligence ang blocks. Sa bahay maaaring mag-isa, pero pagpasok sa kindergarten…
Maaaring isama ng batang marunong nang maglaro ng blocks ang hindi pa nakasusubok, na likas na nagtataguyod ng pakikipag-ugnayan at pagtutulungan at nagpapahusay sa mga kasanayang ito at koordinasyon.
Kaya may pagkakataon ang bata sa blocks na matutong magtulungan, magkaisa at mag-usap.
6. Linangin ang pag-unawa sa tatlong dimensiyong espasyo at pagbutihin ang lohikal na pag-iisip
Maaaring simpleng laruan lamang ang building block sa edad 2-5, ngunit sa edad 6 ay nagiging mas kawili-wili at mas mapanghamon, at higit na lumalaki ang papel nito.
Bago gamitin, kumpirmahin ang itinakdang edad at mga babala para sa mismong modelo.
Halimbawa, mula sa pundasyon at sahig hanggang sa dingding at bubong, kailangang maunawaan ang lohikang ito sa pagbuo. Dapat ding isaalang-alang ang laki ng espasyo: ang bahay ay may tatlong dimensiyon, hindi patag, kaya hindi sapat na basta ilagay at pagdugtungin ang mga piraso.
kaya kailangan ng mahusay na pag-unawa sa espasyo at tatlong dimensyon. Gaya sa maraming paligsahan ng bloke, lalo sa edad 8-10, hindi bahay lang ang gawa kundi likhang may pag-iisip, sining at diwa.
na sumusubok sa pagkamalikhain ng bata sa espasyo at sa pangkalahatang kakayahang mag-isip nang lohikal.
